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Testimonio de Magdalena Álvarez Seminario (Juan B. Alberdi, provincia de Buenos Aires, 1920). Subdelegada censista del Partido Peronista Femenino por la Capital Federal y luego por el Territorio Nacional del Chaco. Fue también diputada nacional electa en los comicios de 1951 por el distrito de la Capital Federal. Sufrió la cárcel tras el golpe de Estado de 1955. En la entrevista habla de su militancia política en el Partido Peronista Femenino y del vínculo que entabló con Delia Parodi. También narra el impacto del golpe de Estado de 1955 en su historia personal, profesional y en su trayectoria política.

Testimonio de María Esther Méndez San Martin (Rosario). Segunda esposa de Armando Méndez San Martí­n, ministro de Educación entre 1950 y 1955. En 1955 se exilia luego del derrocamiento de Perón. Fue subsecretaria de Seguridad Social del gobierno de la provincia de Buenos Aires durante la gestión de Oscar Bidegain (1973-1974). En la entrevista habla del vínculo de su marido con el primer gobierno peronista, con Eva Perón en particular y con las obras de la Fundación. Hace referencia al exilio y al contacto con Perón en ese contexto. Describe su rol en la resistencia peronista y en el gobierno de Oscar Bidegain. También narra su detención en 1978, durante la dictadura cívico militar.

Mabel Tatari de Ripari, profesora superior de danzas. Trabajó como docente en la Ciudad Infantil de la Fundación Eva Perón. En la entrevista habla de su experiencia laboral en la mencionada institución, a la que ingresó en 1949 y en la que se desempeñó como docente especial de danza. Describe las instalaciones de la Ciudad Infantil y las rutinas que seguían niñas y niños. Relata cómo se contactó con Eva Perón.

Testimonio de Nilda Cabrera (Capital Federal, 1923). Egresada de la Escuela de Enfermeras de la Fundación Eva Perón. Comenzó su formación profesional en 1949 y finalizó en 1953.En la entrevista habla sobre su experiencia como estudiante en la Escuela de Enfermeras y sobre su trayectoria laboral posterior, incluido un viaje a Ecuador como parte de una comitiva de ayuda social de la Fundación Eva Perón. Además comparte sus vivencias de los principales acontecimientos del primer peronismo y las consecuencias del golpe de Estado de 1955.

Testimonio de Nilda Cabrera (Capital Federal, 1923). Egresada de la Escuela de Enfermeras de la Fundación Eva Perón. Comenzó su formación profesional en 1949 y finalizó en 1953.En la entrevista habla sobre su experiencia como estudiante en la Escuela de Enfermeras y sobre su trayectoria laboral posterior, incluido un viaje a Ecuador como parte de una comitiva de ayuda social de la Fundación Eva Perón. Además comparte sus vivencias de los principales acontecimientos del primer peronismo y las consecuencias del golpe de Estado de 1955.

Testimonio de Norma Di Menna (Capital Federal, 1936). Egresada de la Escuela de Enfermeras de la Fundación Eva Perón. Comenzó su formación profesional en el año 1951 y egresó en 1954. En la entrevista habla de su experiencia formativa en la Escuela de Enfermeras y de su trayectoria laboral posterior. Comparte sus vivencias de los principales acontecimientos que atravesaron el primer peronismo.

Testimonio de Nélida Morsucci (Tunuyán, Mendoza, 1927-2019). Reina de la Vendimia en 1947. Falleció en 2019. En la entrevista habla de su participación en el concurso de belleza de la Fiesta Nacional de la Vendimia en 1947; describe el certamen y la fiesta de coronación, de la que participaron Juan D. Perón y Eva Perón.

Testimonio de Nélida Morsucci (Tunuyán, Mendoza, 1927-2019). Reina de la Vendimia en 1947. Falleció en 2019. En la entrevista habla de su participación en el concurso de belleza de la Fiesta Nacional de la Vendimia en 1947; describe el certamen y la fiesta de coronación, de la que participaron Juan D. Perón y Eva Perón.

Testimonio de Olga Gagliardi, maestra jardinera en la Ciudad Infantil de la Fundación Eva Perón. En la entrevista habla de su experiencia en la Ciudad Infantil de la Fundación Eva Perón, a la que ingresó en 1949; describe su funcionamiento e instalaciones y las rutinas de niñas, niños y trabajadores.